【２０１９年 ワークショップ第１弾！！（前編）】

今回は、鎌倉大町にあるお猿畠に移動して初のワークショップ。年末年始とお猿畠を整備してきましたが「実際に子供たち２０数名が入ったらどんな感じになるのかな？」と内心ドキドキしていました。でも、お猿畠を見たとたん子供たちが「え！？ここ〜！？」と大喜びで走り回ったり、すぐにターザンロープにとびついたり、ブランコで遊んだり、焚火をつついたりする様子を見て「みんなが、喜んでくれてよかった～！」と嬉しい気持ちになりました。これからもワークを重ねながら、子供たちと共にもっともっと居心地のいい場所、もっと遊びたくなる場所になるよう、気持ちを込めて、手入れしていきたいと思います！

  さて、今回は、前半は「鎌倉ハイク」。鎌倉駅に集合後、報国寺から「巡礼古道」と呼ばれるコースをみんなで歩きました。途中の切り立った岩場では、何本も縦に線が入った場所で「この線は何だろう？」とみんなで考えました。「岩をけずったのかな？」「なんか細いものだね！」「もしかして…刀！？」なんていいながら歩きました。「あ！ここにも岩を削って作ったお墓がある！」「あそこにも！」意識をすると子供たちは途端に発見し始めます。「だから、巡礼古道っていうんだね～」という子も。こういうときに「知識」というのはやっぱり単なる「知識」だけでは、意味がないんだなって思います。「知識」を得た時に、自分の中にある色んな「知識」と子供たちはつなごうとするし、目の前にそれがあれば結び付けようとする…そうやってシナプスのように相互に関わり合ったとき、ピコーンと反応し合ったときに、本当の生きて働く「知識」になるんだなぁ…って。だから体験って大事！！

　そんな風に話しながら、歩いていると、あっという間にハイランドに到着。おやつタイム、犬と戯れタイム！？をとりながら、今日の「学びのタネ」をそれぞれワークシートに記入しました「友達と仲良くなりたい！」「大きい秘密基地つくりたい！」「ハイキングがんばりたい！」など、それぞれ自分の「～したい！」を書きました。「マナビノタネは、考えたり、協力したりすると、芽が生えてどんどん大きなマナビノキになるんだよ！」と声をかけました。

　後半は、ハイランドからお猿畠まで歩きました。途中、「お猿の大切岸」に寄ってみんなで岩をのぼったり、お猿の真似をしたり（笑）「そういえば、なんでお猿畠とか、お猿の大切岩っていうの？」とある子が聞くと、「猿がいるんじゃない！？」「違うよ！昔白い猿がいて、道を案内してくれたんだよ！」「へぇ～！すごいね！「あ、それ知ってる『鎌倉かるた』にあるよ！」など、子どもたちは子どもたちどうして知識を膨らませていました。大人があーだこーだレクチャーするよりもよっぽどいい！対話ってやっぱり大事だし、子どもって、これまた不思議と子ども同士の方が頭に入るんですよね。「大人が子供に教える」＝「与えられる」って思うからなのかなぁ…って思います。「知りたい！」から「友達に聞く」＝「自分から学び習得する」って言うことかなぁ…。

　そんなことを考えているうちに、あっという間にお猿畠に着きました！！冬空の下「あ～、あっついね～！」と山を下ってくる子供たちのキラキラした笑顔。何にも代えられないよなぁ！！こういうときの「あ～、おなかすいた～！」も好きだなぁ…。

後編へ続く、、、

「知りたい！やりたい！」のタネをマナビノキに育てよう